Schulgedanken 1

Meistens finde ich es wunderbar auf dem Land zu wohnen- es ist beschaulich, ruhig, und so mancher Wochenendenachmittag hat den Hauch von Urlaub. Wenn ich allerdings an die Schule denke, wünschte ich mir manchmal in einer größeren Stadt zu wohnen.

Wir haben hier nicht wirklich eine Auswahl auf welche Schule wir unsere Kinder schicken wollen. Es gibt eine Grundschule, da gehen die Kinder einfach hin, ob wir das nun gut finden oder nicht. Meine Kinder waren vom ersten Grundschultag Buskinder - das hieß / heißt um kurz nach 6.00 aufzustehen und um 7.00 bzw. kurz davor an die Bushaltestelle zu laufen. Damit müssen sich nun viele Kinder arrangieren - und das war/ist unser kleinstes Problem. Dürfte ich meine Kinder allerdings ins benachbarte(ca. 5 km) Baden Württemberg schicken, müssten/dürften die Kinder eine ganze Stunde später aufstehen. Nun - die Grundschulzeit haben die Kinder hinter sich gebracht, und damit ist auch dieses Thema durch. Besteht der Wunsch das Kind in eine Waldorf oder Montessorie Schule zu schicken, gibt es keine wirklichen Alternativen. Erstens gibt es solche Schulen im Umkreis von 60-70 Kilometern nicht, zweitens sind die Anbindungen an die öffentlichen Verkehrsmittel mehr als bescheiden.

Man kann sich hier auf dem Land kaum erlauben ein Kind zu haben, welches nicht in das vorgegebene Schubladensystem passt. Jedes Abweichen nach oben, unten, rechts oder links stellt für die öffentlichen Schulträger meist ein Problem da.

Mein Pubertist zum Beispiel ist ein solches Exemplar. Er wurde mit knapp 6 Jahren als 'Kann-Kind' eingeschult, hat dann mal flugs das 2 Schuljahr übersprungen, ist jetzt 13 Jahre alt, und wird Anfang der 10. Klasse 14.
Irgendwann pfiff uns die 'Diagnose' Hochbegabung um die Ohren. Wer jetzt aber glaubt, dass wir uns nun überglücklich in den Armen lagen und uns des Lebens freuten irrt - gewaltig.

Ich brauchte über ein Jahr um dieses Wort überhaupt aussprechen zu können (ich konnte einfach nicht annehmen das unser Kind so sein soll)- habe mich fast geschämt dafür, war einerseits stolz auf mein schlaues Kerlchen, andererseits war ich total am Boden zerstört - Stunden verbrachte ich damit, dem Kind zu lernen wie man Schleifen bindet (ich konnte ja schlecht den Sportlehrer am Gymnasium bitten, meinem Kind die Schuhe zu binden...und glauben Sie mir, es gab Tränen auf beiden Seiten)...Ende der 6. Klasse klappte es dann endlich - "Ups Mama - kannst du bitte in die Schwimmhalle kommen, ich habe vergessen die Unterhose unter der Badehose auszuziehen" ........... solche Situationen gab es vor ein paar Jahren fast täglich ................heute kann ich von Herzen darüber lachen, damals blieb mir das Lachen im Halse stecken. Zu dieser Zeit hätte ich ihn gerne in eine andere Schule geschickt, glauben Sie mir. Internat kam/kommt für uns nicht in Frage.

Er hat kein ADS - ADHS - ist aber sehr zerstreut, und allen Ernstes wurde uns vorgeschlagen, ihn mit Medikamenten in die richtige Bahn zu bringen - nur weil er nicht funktioniert wie andere Kinder - niemals - lieber etwas mehr angesägte Nerven und zu unterschreibende Schulbriefe, und dafür ein glückliches Kind, das es selbst sein darf.

Wenn ich so in mich gehe, stelle ich fest, dass es wohl noch viele Einträge unter der Rubrik 'Schulgedanken' bei mir geben wird.

Was ich aber wirklich noch loswerden möchte ' Ich danke von Herzen allen Pädagogen, die ihm/uns wirklich helfen und geholfen haben - sie waren/sind manchmal mein Strohhalm!'