Elternsprechtag 2

Gestern war er nun also, der gefürchtete Tag - ich muss gestehen meine Psyche spielte so sehr verrückt, dass der Morgen schon mit realem Bauchgrummeln anfing (mein Verstand sagt zwar, das müsse nicht so sein - aber welcher Körper hört schon immer auf den Verstand)

Das Motteneltengespräch übernahm dankenswerter Weise mein Mann - so konnte ich mich ganz auf den Marathon des Krümels konzentrieren.

Pünktlichst um 17.00 war ich in der Aula der Schule, mit der Liste der Krümellehrer in der Hand. Den Krümel hatte ich mitgenommen - zum einen um mir Gesellschaft beim Warten zu leisten - zum Andern wollte ich ihn in die Sprechstunden der Lehrer mitnehmen, die es erlaubten.

Chemie und Biologie war unser erstes Ziel, bei einer Lehrkraft - 2 Fächer auf einen Streich - gut ausgedacht, aber nachdem schon 18 Personen vor uns warteten.....lieber doch erstmal nicht.

Dann eben Deutsch - nur 4 Wartende vor uns, und eine nette Mutter eines Klassenkameraden als Gesprächspartnerin - dabei erfuhr ich dann auch von der Chemieschulaufgabe, die morgen geschrieben wird. Fazit: mittelmäßiger Schüler mit mit wechselndem Interesse - die nächste Zensur wird mündlich sein - ein Ausarbeitung über die Trümmerliteratur (für 13 Jährige sehr spannend)

Latein- nur 8 Elternteile, die vor uns warten (dabei erfahren das die Schulaufgabe vom Montag ein harter Brocken war - die schwerste des Jahres, weil Cäsar - aha - der Krümel hatte bislang ein gutes Gefühl - nun nicht mehr) - das Angstfach schlechthin - sehr netter Lehrer - sehr verständnisvoll - baut den Krümel auf - zeigt ihm auf was in ihm steckt - ich bin sehr angetan!

Wieder ein Versuch Chemie/ Biologie ................ die Warteschlange ist gewachsen und ich erkenne immer noch Wartende, die schon standen als ich das erste Mal schaute.

Mathematik - ich stelle mich als fünfte an - der Krümel neben mir wird immer bleicher - die Augen werden etwas wässrig - Gesprächsbedarf *seufz* - er hat also heute eine Matheschulaufgabe nachgeschrieben *nochmehrseufz* - ein Thema verstanden - eines nicht. Der Mathelehrer ist gleichzeitig der Klassenlehrer - nimmt den Krümel wie er ist - sieht eine deutliche Besserung auch der etwas chaotischen Arbeitsweise - schaut mal ganz schnell über die Schulaufgabe - so ganz schlecht schaut es nicht aus - versucht den Krümel zu ermutigen, den Kopf nicht in den Sand zu stecken.

Eigentlich mag ich jetzt nach Hause fahren!!!

Englisch - keine Eltern weit und breit zu sehen - super - dafür warte ich 15 Minuten vor verschlossener Türe - der Krümel wird wieder blass - mir schwant nichts Gutes - schnell wird noch eine 5 gebeichtet. Die Lehrerin schlägt uns ein Refresher - Kurs vor - zufällig ist noch ein Platz frei - der Krümel ist erleichtert - ihm fällt merklich ein Stein vom Herzen - er bekommt Struktur - er freut sich auf den Kurs, Busverbindung ist auch kein Problem - der Lehrer des Kurses bekannt und superstreng, aber der Krümel findet ihn gut. Ich finde die Situation gut gelöst.

Nun also doch Chemie und Bio - es sind nur noch 10 Leute vor uns ......... die nach mir ankommende Mutter entpuppt sich als Frau meines ehemaligen Klassenkameraden - nettes Gespräch - obwohl mir die Lust auf Gespräche schon fast vergangen ist. Ich weiß einmal mehr, dass ich ein total chaotisches, verschusseltes Kind habe - das wenig Arbeitsbereitschaft zeigt.

Ich möchte nur noch fliehen - aber Physik ist ja auch ein wichtiges Fach (ein Lieblingsfach des Krümels) - aber 15 Menschen vor mir - einfach zu viel - inzwischen ist es auch 19.30 - und ich beschließe zu gehen.

Wir nehmen den Seitenausgang - kommen am Sprechzimmer des Wirtschaft- und Recht Lehrers vorbei - ohne Warteschlangen - also beim Heimgehen diesen einen noch ......... hier erfahre ich, dass ich ein ganz tolles Kind habe, mit sehr großem Interesse am Unterricht - immer dabei - Mitarbeit klasse - sich verbessernd ............... spricht der von meinem Kind??? Offensichtlich, der Krümel ist ja dabei - Verwechslung ausgeschlossen.


"Mama - war das der schlimmste Elternsprechtag"

....am liebsten würde ich schreien 'NEIN - das war er nicht - es war einer der Besten!!!!'

Meine Nacht war kurz - wieder die Grübeleien - machen wir das Richtige - wie können wir ihn noch besser unterstützen - wieder das Wehren mit Händen und Füßen, wenn ich an ein Internat denke - sollten wir seiner Begabung doch gerechter werden - soll ich ihn doch mehr an die Hand nehmen ................. heute herrscht bei mir Chaos im Kopf .................kenne ich doch unser Kind mit seinen wunderschönen Seiten und auch den Fehlern, aber reicht das was ich ihm versuche zu geben - eine relativ unbeschwerte, glückliche Kindheit und Jugend zu haben - ihn zu einem gesellschaftsfähigen jungen Mann zu erziehen - oder werden wir ihm doch nicht gerecht?